查看完整版本: 请教学习电影或是vidéo的同学

cymrdeer 2008-3-12 02:34

请教学习电影或是vidéo的同学

我弄不太清楚在这里所说的film和vidéo的区别是什么,可以推荐几个vidéo吗?好让我在直观上有一定的了解.谢谢

天堂の隔壁 2008-3-12 11:25

同问,在美院里为什么有选修video的同时又有选film的,这2者到底在法国他们是如何定义?不会只是一个是短片,一个是长一点的有多个场景的吧。请高人详细解释。:eek:

cymrdeer 2008-3-12 13:45

是不是一个相对更侧重于情节和讲究完整性,另一个其实就是一种动态拍摄,整个作为一种艺术形式存在.不知道是不是这样,也只是一个大概的概念.

pinkprincess 2008-3-12 18:31

FILM一般来说是带有情节的,一般需要演员,人物等等,是一个比较完整的东西。VIDEO 就相当于一个短片,最好不要拍成带有故事情节的,可以是景,可以是人,可以是虚拟的。VIDEO强调的是一个局部的东西,比如,一个动作,一种心情,一般来说都是那种比较CONTEMPORAIN的东西。FLASH短片也算得上是VIDEO的一种。3l,DLf1c8I#X
D+X9m3U0]%`#c4a
我们学得是这样的,高手指正!

cymrdeer 2008-3-12 22:44

十分感谢三楼的兄弟,你是学电影的是吗?是不是这些都得学的?另外可以给推荐几部不错的video作品吗?

pinkprincess 2008-3-13 00:12

3楼的兄弟是指我吗 ?
:}Ur],eK[1wv d 我是女的……不管是不是我,都帮LZ解答一下吧,我发个VIDEO,你可以看一下。#]:]-cI [
[url]http://fr.youtube.com/watch?v=4jNGINCKiIE[/url]  这个是lelievre pascal的一个作品,他的abba mao 那个作品比较经典,可是我没找到。也是和这个VIDEO一样的性质,有点像。你可以看一下。
(WM*|H$Ko4j 我学传媒的,有几门课涉及到VIDEO,我想找点我看过的,可是网上都找不到……晕。有一个叫BOTTLE BRUNO的拍的东西也挺好的,如果你能在网上找到的话可以看看。

pinkprincess 2008-3-13 00:17

我发的那个只是VIDEO中的AUTOPORTRAIT,还有一些拍景物的,行为的,很多很多,不妨多去图书馆借点多媒体资料看看:redface:

cymrdeer 2008-3-13 01:41

先向楼上的同学道歉了~~看到你的头像就直接兄弟相称了:confused: ,然后再万分万分地感谢~~这就看看你介绍的去:smile: .谢谢你的帮助~~感觉不想之前摸不着头脑了.呵呵

pinkprincess 2008-3-13 02:10

[quote]原帖由 [i]cymrdeer[/i] 于 2008-3-13 00:41 发表 [url=http://bbs.revefrance.com/redirect.php?goto=findpost&pid=9932651&ptid=424210][img]http://bbs.revefrance.com/images/common/back.gif[/img][/url]U)A5[+T&Q[i7aK d
先向楼上的同学道歉了~~看到你的头像就直接兄弟相称了:confused: ,然后再万分万分地感谢~~这就看看你介绍的去:smile: .谢谢你的帮助~~感觉不想之前摸不着头脑了.呵呵 ... [/quote]
a1Y*z3d*u!u,roE(l 4Kf p7l [h^
不要紧,我经常被误认为男的…… 呵呵。不用客气的,大家互相帮助嘛,我以前有问题的时候也很着急,能体会到那种心情。总之,加油咯!:redface:

sooo 2008-3-19 00:13

video 和 film 一开始只是从所用媒介的不同说起。简单的说,film 是胶片影像,video是以其他介质比如卡带,数字信号,磁信号表达的影像。
\ [%A[/R f2nb}
;J@{c2T#S+ER video不是专指短片,video涵盖可能更广,还有很多试验性的影像,或者video installation,情节不能作为一个分辨手段,film 也不一定要有情节,而且也可能是短片,video同样可以拍的很长,所以长度也不能作为标准。我们的既有概念其实是源于一些基本印象,所以狭义的讲是可以那么简单的分。我认为现在的video 与 film 已经在互相渗透,特别是video一方面虽然更具试验性,但已经开始侵入到film领域里面,君可见有不少film为了成本已经是用video的手段实现,那么你还能简单的分出来二者么? 我个人更倾向于回归到媒介的不同来加以区别。P~6v5r%z!CT
EI1n-L c;@ L.F
至于在学校里,当然还是有我们通常狭义理解的影响,包括一部分老师,还有一点,差别可能是由很多人的一致倾向性造成的,这根二者的成本有关,试想能有几个人用film去拍长达几百小时的试验性影像?自然这情况下大部分人便要用到video。不过这样看来,难道不是依然要回归到媒介的特定属性问题上么? 0? dM `'n N"q9MLx
@[ eS*Y'S$j2R2mi
我们再谈到创作,就能清楚地看到,关键是创作本身的力量如何结合正确选择媒体,而不是反过来以媒体本身选择,这样,创作的自由度就大的多了,因为是你在选择物,而非物选择你。#TP q,~T o
%E%y?$@Y
[align=right][[i] 本帖最后由 sooo 于 2008-3-18 23:30 编辑 [/i]][/align]

天堂の隔壁 2008-3-19 00:46

:biggrin: 不错,谢谢楼上的分析,呵呵
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