新托业题型解析和自测题 --答案请见101楼~~(页 1) - 晒晒粮草-Share学习资料 - 战斗在法国-华人娱乐互动门户法国留学欧洲旅游生活

melina_heyuan 2008-1-31 02:16

新托业题型解析和自测题 --答案请见101楼~~

总觉得最近手气不错，才在和战友们讨论准备新托业的事情，这就抢到了一手资料。这就抓紧时间把自己觉得比较精华的内容拿出来与各位盟友！)Q4Ow y__-td(Ko
事先声明一下，以下关于考题的分析均源自最新版的 Suzette Marko-Michel 和 Carleen Caillat 的 " Preparer et Reussire le nouveau Toeic - Listening and Reading"， publié chez Editions d'Organisation ，所以说不代表本人观点。新的托业我也还没考过，所以无法断定这些讲解和题型是否与真是考试百分之百符合。所以列为看官觉得有价值呢就参考一下，也算是我在这里出了一份劳力；当然，也建议大家同时看看别的资料怎么说。准备工作嘛，当然是越充分越好啦！:tongue:
/fR+F(E0}3V ~
废话不多说，咱们这就开始吧！
（资料终于发完了，谢谢大家一直只来的支持！）:redface: oG2YQ4m0A
+v:VH&{wIC7s(Q
[align=right][[i] 本帖最后由 melina_heyuan 于 2008-3-26 19:39 编辑 [/i]][/align]

melina_heyuan 2008-1-31 02:30

托业的考试总分990，分听力理解和阅读两部分，这个大家都知道了。咱们先概括总结再来详细讲解（由于原文是法语的，为了节省时间，简单点的东西我就不翻译照搬了。有个别单词不认识的，大家辛苦一下查查字典吧。实在影响理解的话，欢迎给我留言:tongue: ）QXR}#i'Q)qkh _
这里先再把Toeic 考试所涵盖的主要方面再强调一下：vy.Q${/{ t%~
« ... Les thèmes de l’examen sont centrés sur la vie professionnelle. Ce sont :.y8dNIM0u8^4d
- la recherche et développementA8n.iD? LY(F0PV
- les repas d’affairesm5@G"I)Y,j],Fj
- les sortiesY}Z&Fwa!]bWL Bp
- les finances et les budgets;N7m:O*MF5|c'q(W] h
- les contrats et la negociation;fz {5f%@7x
- la sante au travail
- les voyages d’affaires
- les locaux de l’entreprise
- la productionW{(][ P?`t
- la vie au bureau
- le personnel
- les achats^&kB7zY#c
- l’informatique et la technologie ... »

melina_heyuan 2008-1-31 02:45

整场考试（两部分）一共有200道题要答。咱们先考题的结构开始：
« Section A – Compréhension orale (45 min et les questions sont lues 1 seule fois) :

Partie I : Vous entedrez 4 phrases. Regardez bien l’image sur la feuille d’examen et choissisez la phrase qui correspond le mieux à ce que vous observez. (10 images)P-i+|7s wk
U_ t$w:R|
Pattie II : Cette partie est exclusivement à l’oral. Vous entedrez 1 question avec 3 réponses possibles. (30 questions)-rH A8^BD k
? v.Z.eg*c w
Partie III : Vous entendrez un dialogue court entre 2 personnes. 3 questions sur chaque dialogue. (10 dialogues, 30 questions.)

Partie IV : Vous entendrez un ensemble d’anonces. Sur la feuille d’examen vous avez 3 questions pour chaque annonce, avec 4 réponses possibles. (10 annonces, 30 question).
$|`mO.qt'J,m
Préparation au Test de Compréhension Orale :0E\bM](z M
t2Z C E-SCw*DYm2T
Section B – Compréhension écrite (75 min)
]Hi_kF.aM
Partie V :和一般英语考试的语法部分相似。早四个选项里挑一个来完成句子。(40 questions)~L(rFk:hQ"X
$`lK#A*_"m"`s'b
Partie VI : Vous lirez 4 phssages où il faudra remplir les blancs. (还是填空...) (12 questions )

Partie VII : Vous lirez des textes qui sont tirés du contexte des affaires (lettre, fax, note interne, mode d’empli, instructions, formulaire, etc.) Chaque texte peut être suivi de plusieurs questions. (48 questions). »

melina_heyuan 2008-1-31 02:47

从听力部分的100道题开始，两位高人总结了一个出题考点的规律：:ghost: "A#@ B S(U

1 . Tableau diagnostic

      Le tableau ci-dessous vous permettra de repérer les différentes difficultés sur lesquelles vous devez travailler.(e0B2|2rM9?

[b]Type de question[/b]                                        [b]Questions correspondantes dans le test-diagnostic[/b]
Les sous-entendus dans les questions             20,33,35,38
Homonymes/ mots similairs                            1,2,4,7,9,14,22,23,25,26,31,34,39
La négation                                                    16, 64, 72,86, 95, 100{wzi$zF2l7zME2C
L’identification de personnes                         13,52,89,98!PIkBc;hA$V
L’identification d’endroits                               8,10,15,27,57,80,92,93,94? _f XX]Bn/_ c
Les questions avec « what »                         3,5,6,17,30,41,42,43,44,46,47,48,51,54,55,58,59,60,61,63,71,87,91
Les questions avec « how »                            11,37,69,70,97
Les jours et les heures                                     12,18,21,24,32,36,40,50,77,79,83,96,99{)iAcI$IVT&[
La cause                                                          45,49,62,65,67,74,84,85,90
Les questions d’arithmétique                         53，56，66
Un exqmen américan                                     19，28，29，68，73，75，76，78，81，82，88
（本来画了一张表，没想到居然贴不上来:confused:）

[align=right][[i] 本帖最后由 melina_heyuan 于 2008-1-31 01:50 编辑 [/i]][/align]

melina_heyuan 2008-1-31 03:02

然后是阅读部分的考点：

[b]Compréhension écrite :[/b] y4~([Sa?7|GQx

[b]Check-list                            Questions correspondantes dans le test-diagnostic[/b]TA(v&J@h
Sujet / verbe                         101，102，111，114，116，134，138，145，148，151
L’article                                  149
Les prépositions                   103，105，119，131，142
La forme du mot                   113，126，143，144，152(O{T7t8?M
L’ordre des mots                   107，143-GY$TFr
Le participe présent / passé    106
During / zhile                         140\`W0Zp_nF
That / which                            124
Still / yet                                  1108MR"QdD,W\fk
Although / even though / because       117，146，147，131
Les expressions idiomatiques                108，118，122，125，127，133
Vocabulaire                                           104，109，112，115，120，123，128，129，130，132，135，136，137，139，141，150

[align=right][[i] 本帖最后由 melina_heyuan 于 2008-1-31 02:03 编辑 [/i]][/align]

melina_heyuan 2008-2-1 02:04

谢谢支持~~

在概括了主要的考点之后，让我们从听力部分为各个点开始做一些说明：
[b][u]2. Révision des points linguistiques[/u][/b]a0hH}Wo1d

[u]1)       Les sous-entendus dans les questions (n° 20, 33, 35, 38)[/u]
QP\7y,U^C ]Oie
换句话说，所谓的听力测试但突然不可能考大家听的水平啦~~ 在以上划分出来的这几题中，考生不但要听清楚录音的内容，同时还得理解句子背后隐藏的意思才能够正确的做出选择。一下是一则例子：[color=DarkOrange](个人认为，为了直观的分析考题，作者给出的例子虽然很形象，但是有偏简单的嫌疑.... 所以小小提醒一下大家，千万不要因为例子里的题都答对了就掉以轻心啊~~~)[/color]

[b]Ex.)[/b] 甲：Can I borrow some change for coffe and Danish ?
   乙： _____________________________________ .
A.       Bring me some tea while you’re at it.Do1Bkk*cQ
B.       It’s at the coffee machine.
C.       You can order some.,GfJ*R6[+O@
注：答案是A。按照我们从小学习英语的逻辑，考生会认为一个这样的句子的回答不是  « Yes, you can. » 就是 « No, you can’t. » 但是在这一题中，答案并不是直接给出的。考生需要考虑到选项中所暗示的意思。在A选项中，我们应该想到的是既然乙在回答问题时拜托甲在买咖啡的同时也替他买杯茶，这就表示他实际上已经同意了前者的请求，同意了借他零钱。
!] F?E t W
[u]2）Homonymes / mots similaires (n° 1, 2, 4, 7, 9, 14, 22, 23, 25, 26, 31, 34, 39)[/u]
      利用同音异形或异义的词来混淆视听是ETS惯用的老手段了，但是考生们往往还是免不了会误打误撞掉进陷阱里。请看一下两个例子：

   [b]  Ex.)[/b] Do you wear glasses ?
      - _________________.
A.    The windoz is made of glass.
B.    Only for reading.
C.    The glasses are filled with water.yoH}+U ^/rg
注：答案是B。（[color=DarkOrange]这个例子..... 不知道说什么好了，眼镜、玻璃和杯子的区别大家应该早就知道了吧。还是作者有偷懒的嫌疑 ??....[/color]）v+qz%~/Ejc0q-VW#p

      [b]Ex.) [/b]Do you think this outline is necessary ?
      - _______________________.
A. Seldom have I seen [u]outlines[/u] on this desk. (des plans)N`6I)aRQeB
B. The [u]line out [/u]is over there. (la queue pour partir),yCD5]c
C. The[u] out line[/u] has no dial tone. (la ligne téléphonique vers l’extérieur)
5w V}%sd~;v
答案是A

[align=right][[i] 本帖最后由 melina_heyuan 于 2008-2-1 01:07 编辑 [/i]][/align]

melina_heyuan 2008-2-1 02:57

（续）题型讲解...

[u]3) La négation (n° 16, 64, 72, 86, 96, 100)[/u]eq SceP

      否定形式并不是只有用not, don’t, doesn’t, didn’t, won’t, never才能表达的。在考试的时候，很可能这些词我们一个也听不到。那么，什么才是正确答案呢？请看例子：S|/RD0FnMb:X
[b]Ex.)[/b] Haven’t you read the proposal ?
      - _______________________.
A.  We mouved the meeting to Friday.
B.  Yes, the proposal was read.^ gNwlbx
C.  I scarcely had the time.-x FW;gk*d%]
答案是C：“我刚刚才腾出时间来。”BJ_7CW R/H
Z6[Xy5Q
注：题目用了一个否定句来提问，在不熟悉考点的情况下，很多考生会下意识的考虑到B选项。其实大家揣摩一下就会发现，这个选项并没有正面回答问题：提问的句子中明确的指定了you作为询问对象，但是在这个被动语态的回答中，施动者却是不存在的；但是，在这里要提醒大家的是，在考场上，从听到问题- 思考- 听到选项到最后答题这个过程中能支配的时间是非常有限的！所以，建议大家最好熟悉本书中所归纳出的题号以及对应的考点。以此题为例，[color=Red][b]在大家知道考的是否定形式的情况下[/b][/color]，B是肯定的答案所以大可以直接跳过 — 想都不用想，非常节省时间的方法不是么？:tongue:|vnY&N

此外，大家在复习否定形式的时候还应该想到[b] but [/b]和一些否定前缀（比如说 [b]–un[/b]） :
Ex.) 在不直接用 he can’t．．．表达的情况下，我们可以说V6m3BXOA"vB
- Ｍｒ．Ｊｏｈｎｓｏｎ　ｃａｎ　ｄｏ　ａｎｙｔｈｉｎｇ，　[b]ｂｕｔ[/b]　ｍａｋｅ　ｃｏｆｆｅｅ．gyt8jOp:G l
- Ｍｒ．Ｊｏｈｎｓｏｎ　ｉｓ　[b]ｕｎ[/b]ａｂｌｅ　ｔｏ　ｔｙｐｅ．#f W:g'Se0{?5Yd
ppQT6y7zq
来看一道题：(D br/Yqy$pT&s
[b]Ex.) [/b]Are you warm enough ?
- _________________.
A.  I warned them of the danger.,O&Ap9D4]
B.  I’m not uncomfortable.VnL,H2z
C.  Yes, I’m very cold.piip&gX\d(oe!U,B
答案是B。
注：再次提醒大家，这道题考的是[b]否定形式[/b]！这并不是在怂恿大家投机取巧，但是相信有心的同学们都会发现，题目所给出的3个选项里[u]一个是否定的[/u]，[u]一个是肯定[/u]的[u]，最后一个是中性的[/u] ... （在这种情况下，选择谁还用多想吗？赶紧弃暗投明，准备下一题吧！）:biggrin:/nMqlM7KC#Lf J

      还有第三种“否定”的考法，通常出现在[b]partie III[/b] 和[b]partie IV[/b]中：让考生指出录音中[b]并未提及[/b]的内容。对待这种类型的题目，最佳的方法（当然，如果你懂得抢时间的话）是在录音开始之前快快的先扫一遍给出的4个选项。例如，我们在答题册上看到了一下内容：
Which is not given as a reason for mouving the car ?
A.       It is parked in a fire lane.
B.       It is blocking a ramp.l8W-CE#H.U:`P
C.       It will be towed.
D.       Its plates are gone.8bl,}wG.h
,`IB:LEy%[ut8H
然后在带着脑中对这些选项的印象来听录音：7`sM({0Tn{
      « Will the owner of the blue Ford Mustang, license plate AG-122, Wyoming plates, please mouve your car ? It is parked in the fire lane and is blocking the ramp in the front of the building. If you do not move you car, il will be towed.

只要你听懂的录音，就不难找出正确答案D。

[font=宋体][b]小贴士[/b]：[/font]G1J0rC4f;H3r"C~1c
1Q:O C{ cO)P'D
Y*E _N.b1c0LO
[font=宋体]应对这些出题方法就是尽可能多地记住那些用来表示否定的词。[/font]
[font=宋体]除了[/font][font=Arial][b]but[/b][/font][font=宋体] 和[/font][font=宋体]前缀[/font][font=Arial] [b]-un[/b][/font][font=宋体] 外，以下这几个表达建议大家一定要认识：[/font][font=Arial][/font]Tom8QbQs
[font=Arial]qB(f4eOF5H6~:j
Never = Jamais[/font]2a EHq*Wl~.R
[font=Arial]
Hardly, ever = presque jamais[/font]"[pGW+k'kK b e
[font=Arial]7qc7A8qrS
Barely, seldom, scarcely = rarement ou àpeine[/font]JX8D7y9JPqQ

[align=right][[i] 本帖最后由 melina_heyuan 于 2008-2-2 03:00 编辑 [/i]][/align]

melina_heyuan 2008-2-1 03:09

征求一下大家的意见！！

[size=4][color=Red]特别征求一下[b]版主[/b]和[b]大家[/b]的意见[/color][/size]：对比一下昨天我没有翻译的东东，和今天的版本，你们觉得我快快地把剩下来的内容直接用法语原版的照搬上来呢，还是继续发帖带中文的讲解的贴比较好？我听大家的！

[align=right][[i] 本帖最后由 melina_heyuan 于 2008-2-2 02:39 编辑 [/i]][/align]

isa_franc 2008-2-1 11:01

强烈希望楼主发带中文的讲解的贴:smile:

melina_heyuan 2008-2-2 04:27

再战...！！！

4) l’identification de personnes (n° 13, 52, 89, 98)
大家都知道，在英语里用来针对“某人”提问时用的最广泛的是疑问代词“what ”。在
TOEIC考试中，“who”有两种考法：第一种，“who”引出的是某一职业的名称，而不是某个专有名词。例如,在一下录音中我们将听到：

Ex.) Man (以后在例子中将一律用 M代替) ：Good morning. May I help you ?-PNv OE!wE3Q]
Wonan (同理以后在例子中将用W代替)：Yes, I’d like to open a savings account. May I do this zith one of the tellers ?'L5| W~E"Z1^'YB)fg
M : You will have tu see Mrs. Bowman, our brach manager.
/_#bBk&r;?v#[\#yf
问题：Who is speaking with this woman ?
H9g#_+UE R$I2N
A. A bank clerk)i6f.F0Pie
B. A police officer
C. A pharmacist
D. A doctor
答案是A。在本题中，我们能听到一些与该职业相关的信息： a savings account, a teller, a brach manager, 由此我们能够推测出这是一则与银行有关的职业。这类的题目考的实际上是考生对词汇的掌握程度。
+_um/r(D
“who”的另一种考法是，它在上下文中代表某一公司，或某一组织的名称，而不是一个专有名词。这种情况下，who所代表的就不是某一个人，而是一个整体。
Ex.) – Who will come after the meeting ?
A. Jill will not be at the meeting.U(EH1Mam:AZ
B. Acme’s maintenance crew .
C. Jill will come to the meeting.
答案是B。首先大家应该注意到的是crew这个表示集体概念的词。同时，Acme’s其实是一家公司的名字。这种形式的名称所写在美国公司中是很典型的。6NCh)po$`
5u4oZd%I
小贴士：为了应对这种题目，考生需要对英语中的职业名称有一定程度的了解。(关于职业的词汇将在题型讲解后给大家总结出来)。

melina_heyuan 2008-2-2 13:31

论坛系统维护都让我给赶上了，索性等睡醒了再继续...

[b]5) l’identification d’endroits (n° 8, 10, 15, 27, 80, 92, 93, 94)[/b]Y"V |:JS6ZlU
`/[s7Iw6i:c4D
      这里涉及的是以where 提问的题目。
      [b]第一种情况[/b]：一般来说，用来回答where句的答案里，在地点名词前会出现一个[b]介词[/b]。Fd1Fw\^b9n
[b]Ex.) [/b]– Where are the scissors ? |4x8n.Y$u^7?T0s\
- ____________________.~g$u{(N6gE M
      A. In the drawer.
   B. The bacon is sizzling.
   C. The bird soared.WO_\/} wF
答案是A。在这个例子中，出题人用了 scissors, sizzling 和soared 这三个读音相近的词来混淆视听。如果考生不认识单词的话，可以借助在选项中找介词这个方法来识别正确答案（或排除掉个别不合适的答案）。

      [b]第二中情况下[/b]，where 用在向别人问路的情景对话中。所以大家应该注意一切详细描述方位，地理位置的选项。

[b]Ex.)[/b] Where’s your office ? H4[4z~ iy(~!f:b
- _______________.
      A. The lignt is off.
      B. In the oven.O^i/La&C
      C. On the corner of First and Main Streets.{0ir1Y;O`6o3t)q
答案是C。有的考生会在B选项和 C选项之间踌躇不定，除非熟悉oven 这个词 – “烤箱”。面对这种情况，大家需要做一个小小的推理：在[u]一个不确定的答案[/u]，和[u]一个绝对不可能错误的答案[/u]之间做选择。当然，在考场外这样的推理并不是什么难事；但是在考试中由于心里紧张或时间紧迫种种因素，考生则很容易被麻痹。这就需要大家平时多做类似的练习了。

      Where 的第三种出题方式是涉及到专有名词的。在前文中我们提过，TOEIC 不仅仅是一门语言考试，同时也是一个测量大家对[b]美国文化[/b]了解程度的标尺。在这第三中情况中，考题里会出现美国的一些地名，所以在应试技巧外，平时的知识积累也很重要。这里我要再次提醒大家对待这种题目的第一法则：那就是不管什么情况，遇到涉及where的问题先在答案中[color=Red][b]找找介词[/b][/color]，这一招肯定是有用的。例如在下题中：
jv!t j^Y ]~\
[b]Ex.) [/b]Where did you to go school ? ] e n"g|g
- ______________________,
      A. I know the golden rule.
      B. To Louisiana State.iMTK-O)]M
C. No, I didn’t go to school.4~/b-F?.GG`D b
答案当然是B。，即便考生不认识Louisiana State – 路易斯安那州，通过介词to 我们也可以轻松的排除掉另外两个不相关的选项。4@V:SMw/L

[b]6) les questions avec « what » (n° 3, 5, 6, 17, 30, 41, 42, 43, 44, 46, 47, 48, 51, 54, 55, 58, 59, 60, 61, 63, 71, 89, 91)[/b];i]*X,VYt

      大家不要被此类考题的数量吓到了。其实这类占比重大的题，也是有技巧的：what的考法一直是很“标准”的，那就是针对录音中所提到的，发生在过去，现在或将来的事情。具几个例子来说明一下这种“标准”的问句形式：
      What is being discussed ? O_;l0_{e
      What is he going to do ?)?^r9rQ9a'T4N%l
      What is he doing ?
      What did he do ?
Etc.
大家答题的主要方法之一就是：听到什么答什么，无需拐弯抹角！
此外有一个现象值得注意，那就是what 问句的答案有时就是一个简单的[b]名词[/b]：
[b]Ex.) [/b]What is our best price ?/^!T|N)l7KL\ @o
- _________________.0N.\G.l/r?5s0V
      A. The price is right.
      B. Our price is best.}SJ&[x2d'[d
      C. $ 50.T)V'?UWtu5~{%Qb
答案很好选：C。 price → $ 50。
8Fsn{Ui|a-F
[align=right][[i] 本帖最后由 melina_heyuan 于 2008-2-2 12:35 编辑 [/i]][/align]

melina_heyuan 2008-2-2 14:16

[b]7) les questions avec « how » (n° 11, 37, 69, 70, 97)[/b]*Rgu!m|:}o)f
      同之前的几个疑问词一样，how 也有几种典型的出题方法。只要大家熟悉了这些形式，在考试中就不至于选错答案了。`8z x?k!R
      首先是第一种情况：用来解释[b]方法[/b]：怎样完成某件事（或某件工作、某个任务）：?fT/Y9n$F([7?:[-D
[b]Ex.) [/b]How will we go over the figures ?
A.       In my office.
B.       You’ll figure something out.
C.       By conference call.4T;m2qv9m%yK
答案是C。“打电话”是完成这件事的方法，用介词[b]by[/b]引导。

      第二种情况是用来阐述答话人的感想。这时我们需要特别注意在答案选项中出现的形容词。
[b]Ex.) [/b]How are you feeling ... ?
      A. Broken       B. Tiring    C. Tired
正确答案是C。这里首先需要注意的是选项中出现的两个形容词 broken 和tired。在习惯了法语的表达后，大家很容易受到影响因为在法语中我们可以用“ Je suis cassé.”来表示自己很累了；但是在英语中这种表达却是不成立的。接下来需要考生区别的是现在分词和过去分词在表达感情色彩上的区别：虽然词根是同一个，但是tiring表示的是“使疲倦的” 而tired 则是“疲劳的”。z(rk#ieb

      第三种出题法：[b]how（do you）like [/b]的结构用来对某事或某物的看法。H GL,c!W6`LD&G)~
[b]Ex.) [/b]How do you like the Xerox machine ?
A.       My favorite brand is Xerox.7T{%BJ\
B.       It is very convenient.
C.       There is one on every floor.
答案是B。本题中的Xerox其实是一个办公用复印机的品牌，而答案B直接给出了答话者对这台机器的看法，但是在答句中并没有重复使用« to like »，同时用it替换了the machine。)LVsw!HgX[mo

@7PoDt6~r
      除了以上列出的题型外，在考试中我们还会遇到一些和how相关的问法，例如how many和how much，答案直接对应的是选项中解释数量的表达+ 对上下文的理解。此外还有how long和how soon的形式，我们将在下一节  « Les jours et les heures »中做出讲解。
X)L1m0r \uD
[align=right][[i] 本帖最后由 melina_heyuan 于 2008-2-2 13:19 编辑 [/i]][/align]

hehehahei 2008-2-2 15:01

[quote]原帖由 [i]melina_heyuan[/i] 于 2008-2-1 02:09 发表 [url=http://bbs.revefrance.com/redirect.php?goto=findpost&pid=9143899&ptid=391315][img]http://bbs.revefrance.com/images/common/back.gif[/img][/url]U;F/v/LR9d7~9D
特别征求一下版主和大家的意见：对比一下昨天我没有翻译的东东，和今天的版本，你们觉得我快快地把剩下来的内容直接用法语原版的照搬上来呢，还是继续发帖带中文的讲解的贴比较好？我听大家的！ ... [/quote]
恩，我个人觉得有中文讲解的能使大家获益更多吧~~~~谢谢楼主分享~~~

melina_heyuan 2008-2-2 16:13

谢谢斑竹大人加精！

[b]8) les jours et les heures (n° 12, 18, 21, 24, 32, 36, 40, 50, 77, 79, 83, 96, 99)[/b]i#X7W1G|3]%}
      在职场上，美国人的时间组织和计划是非常看重的--Toeic考试就抓住了这一点。在听力考试中，常见的考题会围绕着一些事件发生（或即将发生）的日期、约定时刻和持续时间等等来做文章。

      首先提醒大家注意的就是（尤其在习惯了法语中表达时间的方式后）：英语中对下午时刻的表达方式并[b]不是用24小时计算的[/b]： 1 pm (13h), 2 pm (14h), etc. 也就是说 « He eats supper at 5 :30. » au lieu de dire «  Il dîne à 17h30. »

      还有一类题型也很重要，而且常常扰乱人心，那就是考生不但需要听得明白，还需要迅速的做一下计算，已经考虑到“[b]约等于[/b]”的情况。.C3V*x @7NsM
[b]Ex.)[/b] 广播：Flignt 83. scheduled at 2 pm, will be arriving at 3 :20.
            —       ___________________________.+e&?'O%f7qM!Z9^
A.       Gee, the flight has arrived.
B.       Oh no, the flight is 2 hours late.3xsn[kf
C.       The flight is 1 1/2 hours late.K"d3v0V#q0x2|d.F
答案是C。在听完录音以后，我们需要首先计算飞机晚点的时间：一小时二十分。但是这个数字并没有出现在选项中。这种情况下，我建议考生们[u]千万不要浪费时间去质疑题目是否出错了[/u]，而是坚决果断的选择与此[b]最相近的[/b]一个答案！!r/vv1Y}h"d6YZ

      在表达某件事持续的时间的时候，英语中有一个可以直接对应 « how long »的经典结构 : « it takes +时间» 。例如：YS ~3T(O0jh7u v
[b]Ex.) [/b]How long does it take to get to San Diego ?
A.       You take a bus.M`D _8pSSuy
B.       It takes 2 hours.
C.       I took a cab yestoday.
答案显而易见： B。

[font=宋体]最后一种考法是针对[/font][font=Arial][b]how soon[/b] [/font][font=宋体]的：[/font][font=Arial][/font]
[font=Arial][b]Ex.)[/b] How soon willthe conference begin ?[/font]
[font=Arial]A.
[/font][font=Arial]Take a left on Main Street.[/font]
[font=Arial]B.
[/font][font=Arial]By a speech.[/font]
[font=Arial]C.
[/font][font=Arial]In a half hour.[/font]`2?,b+H(J V/[
[font=宋体]答案是[/font][font=Arial]C[/font][font=宋体]。这个题其实不难选择，但是由于[/font][font=Arial]Toeic[/font][font=宋体]的听力非常快，有的同学在一遍听录音一遍看选项的情况下很可能一听清了[/font][font=Arial]how [/font][font=宋体]就开始找答案，而半蒙半猜地错选成前两项中的一个。[/font][font=Arial][/font]

[align=right][[i] 本帖最后由 melina_heyuan 于 2008-2-4 00:09 编辑 [/i]][/align]

isa_franc 2008-2-3 19:50

不是有意插队，非常感谢楼主的分享~解释的很详细;v7[ftqK^)UA
谢谢分享:redface:

casablanca 2008-2-3 20:27

:biggrin: :biggrin:
你真厉害,都给整理出来了,还都是自己翻译的.1gk IYp@S)H:fi
你快报名去考吧,肯定能得高分!

melina_heyuan 2008-2-4 01:08

嘿嘿...只要对大家有用我就没白忙啦！

[b][u]9) la cause (n° 45, 49, 62, 65, 67, 74, 84, 85, 90)[/u][/b]
      也就是说有疑问词why引导的问题，针对过去或现在发生的事所提问，而且大多数情况下出现在[b]part III[/b] 和[b]IV[/b]中。这里希望同学们注意的是，千万不要被以前学英语的一些固定格式给套牢了：[size=4][u]不要一听到[b]why [/b]就去找[b]because[/b][/u][/size]！:ghost:在TOEIC考试中，我们遇到的答案很可能非常的简短而且根本就不带引导词：
W : I can’t find my lipstick in here.
M : You should buy a new purse.
W : This purse is new ! I haven’t gotten used to it yet.+mgn9`$v L(SCp

[b]Q : [/b]Why can’t the woman find her lipstick ?       }'EWUR1o8Z
      A. Her bag is broken.
      B. Her lipstick is broken. ipr\9g)N|a"Y {
      C. She is crying.9Q4LK:?_
      D. She can’t find it in her new bag.y7zt?$d6_Kv
答案是D。在没有because的情况下考听力，难的地方是需要把没个句子都听清楚才能做出选择。对待这种情况，我只能建议大家[color=Red]多做模拟题，多练耳朵[/color]。实在不行了就随便填一个然后赶快看下一题吧。[size=5][color=Red][b]蒙答案是允许的，因为TOEIC不会倒扣分！！[/b][/color][/size]"s,_e+[)d
*U| eK;w^;A9]v
      在第二中情况中，why常常和for在问题中成对儿出现。'LP7O6];| xah
[b]Ex.) [/b]We regret to annouce that Mary Smith, the wife of Harry Smith, passed away yesterday morning. Her husband has asked for donations to the American Heart Association.
H!]c)`2^|_
Q : Why is Mr. Smith asking for donations ?`o$s0MC/r
      A. To support Mary Smith.zo*M2NvkZ
B. To support Harry Smith.
C. To support heart research.
D. To announce the past.
答案是C。这样的问法，由于是出现在后两部分的听力中的，建议大家尽量争取时间[u]先看一眼选项[/u]再听录音。&_QX {,O'htRBF S

[b][u]10) 涉及到简单计算的题 (n° 53, 56, 66)[/u][/b](Y-D k2S!Yg#RW
v[W hy8P
[b]Ex.) [/b]M : I’ve been looking for you.
      W : I went to office supply to pick up a dozen pencils, but I ended up getting three times as many.
      M : Next time, leave a note when you go.
A(~?U bWj(}
Q : How many pencils did the woman pick up ?aZL@ P)o!\-e
      A. 20 B. 12 C. 36 D. 2
答案是C。这道题的第一个考点就是，考生必须认识[b]dozen[/b]这个词 – 12（我们常说的一打）。然而12并不是答案，听到后来我们会发现还有下文：[b]three times[/b]。时间虽紧，幸好Toeic考的是语言而不是数学，:tongue:大家应该马上就知道选什么了吧？{+z1Au,H&@k{'y
;@)b2y*f|daxHe
[b][u]11) un examen américain (n°19, 28, 29, 68, 73, 75, 76, 78, 81, 82, 88)[/u][/b]
      在介绍中我们已经强调过了，toeic是老美出题的语言考试，所以在考试中自然会涉及到一些与美国文化和生活息息相关的内容啦~ 当然，功力深厚的人是不难通过分析结构来找出答案的。不过大家先给大家打打预防针，这样考试的时候才不会被这些题目给“惊喜”到嘛 — 毕竟占了11题之多呢，错了多心疼啊~~
      废话不多说，赶紧来看例子：
[b]Ex.) [/b]W : Does your family celebrate Christmas or Hanukkah ?
      M : We celebrate neither. Our holiday is Kwanzaa. HH%`'|l
      W : There are lots of holidays in December.

Q : What does the man’s family celebrate ?L6[}!OHiY7g
      A. December. B. Christmas. C. Kwanwaa. D. Hanukkah.-Bs*v&?}:aF
答案是C。如果这题目出现在阅读部分的话，很可能有人就要发表意见了：“切，这算什么考试...” —— 可是同学们，美国人也不傻啊！看着没什么难度的东西，可是光靠听的，一般人谁知道Kwanzaa是虾米玩意啊！！:cry: 更别说在这么短的时间内一下子听到3个节日了 —— 有够混淆的！
      不过，大家也不必气馁。在本书的第五章里会分门别类的给大家总结出来一系列的单词，其中当然也包括了一些与美国生活和文化相关的内容。（接下来是我本人的话：在录入这本书的时候为了方便大家阅读，我删去了一些随便在网上，或任意一本参考书上都能查到的内容。所以不用真的等到第五章啦，不然我打字打到手指抽筋了都还到不了...）:belial:$TzPsG_r,t*t
oK8HvRH4B
[align=right][[i] 本帖最后由 melina_heyuan 于 2008-2-4 00:14 编辑 [/i]][/align]

melina_heyuan 2008-2-4 01:16

[quote]原帖由 [i]casablanca[/i] 于 2008-2-3 19:27 发表 [url=http://bbs.revefrance.com/redirect.php?goto=findpost&pid=9189840&ptid=391315][img]http://bbs.revefrance.com/images/common/back.gif[/img][/url]
:biggrin: :biggrin: &DYzj2C&V V
你真厉害,都给整理出来了,还都是自己翻译的.
你快报名去考吧,肯定能得高分! [/quote]
s|:Z'P;Aa{!G
通过这几天的磨练，我决定，考完的不是去当打字录入员，就是直接杀到新东方去耍嘴皮子:smile:

melina_heyuan 2008-2-4 04:33

失眠这种事居然也会发生在我身上......索性起来打一套拳！

打完了听力这套拳，喘口气，然后请大家转向阅读这一边：首先是语法部分，每部分考点相对来说会比较长（考点对应的题号请参照5F的表格）。

[b]1) sujet / verbe[/b]
      主语和动词之间的配合是基本上所有考试都不会绕过的点。最常见的，无非是主语的[b]单复数变化[/b]。不过有时，复合主语的情况很容易让人犯迷糊。举一个简单的例子：
[b]Ex.)[/b] All the students in the class ________ Dr. Morris.
      A) likes    B) like
很明显，例句中影响动词的真正主语不是class 而是all the students, 是复数的。所以答案理所当然的选B啦。
同理，在  « The team of cheerleaders was on their way to the home game. » 一句中，主语是the team而不是cheerleaders。)h7c&E1`$C#[}!DX GN
Zi c,kD
      如果要稍微总结下一下的话（当然，几率并不是绝对的），当有[b]两个并列的名词成分[/b]组成一个复合主语是，建议大家还是先看看[b]位于前面的[/b]那个成分的单复数。

      以下列出一些单独出现时，后面只能跟单数动词形式的不可数名词：}-d-cO?7D%AV,n"`^X#F
[size=4][color=Red][b]Family, Majority, Orchestra, Audience, Band, Class, Variety, Series, Faculty, Committee, Team, Public, Group, Staff
"y#J0c.^r1HQ*G!TW
[/b][/color][/size] 接下来让我们分别看看在这一大考点下应当注意的各个小点：y0I,RoF
[b]A) 动词+主语+动词原型 —— 原因动词[/b]%RT5{A\c!]:LC`
      一共有两大类：必须由[b]to[/b]引出的动词原型和可以独立出现的。!a+xp.pZy

[u]a) 原因动词 + 动词原形：[/u]
      To [b]make[/b] someone do sth : I made Sarah take off her shoes.n"x'p'b9{
      To [b]have[/b] someone do sth : Mr. Black had Clara call the main office.
      To [b]let [/b]someone do sth : The director let the staff leave early.O$\/V1y(s$k
[u]b) 原因动词+ to + 动词原型[/u]*k\sb;jie
      To [b]get[/b] someone [b]to[/b] do sth : The customer got the salesperson to demonstrate the product.&@MVL(V
      To [b]want [/b]someone [b]to[/b] do sth : The professor wanted the class to read 5 chapters.
      To [b]order [/b]someone [b]to[/b] do something : Mrs. Lester ordered the students to stay after school.V#f.D!~ eS![
      To [b]permit [/b]someone [b]to[/b] do sth : The manager permitted Steve to take Friday off.
      To [b]allow[/b] someone to [b]do[/b] sth : Mother allowed the children to buy ice cream cones.

[b][u]Attention : [/u][/b]
      当第二个出现的动词没有直接作用的对象时，句子的结构会发生变化：这时应使用过去式。
[b]Ex.)[/b]  I had the reports [u]sent[/u] to the agency.
      I had Jayne[u] send [/u]the report to the agency.ON+s5R+S
pUGO-` o
[b][u][font=Arial]Exercice : remplir les blancs.[/font][/u][/b]

[b][u][font=Arial][/font][/u][/b]
[font=Arial]Bud hasn’t had hisbarn _______ for 20 years.[/font]IX]4`yB
[font=Arial]A. paint
B. To paintB(t"L0lX4_/[
C. Paints
D. Painted[/font]TCT*d7f Kl n
[font=Arial] [/font]
[font=Arial]As executivesecretary, Corinne usually has caterers ________ for company events.[/font]7^Kv N~Kl
[font=Arial]A. coming inPICR:q,^ x9T/kd
B. Come in{N:V:SQ
C. Came in
D. To come in[/font]7X\,kLKV ]
[font=Arial] [/font]
[font=Arial]The police in thiscommunity ________ day and night to protect homeowners from theft.[/font]
[font=Arial]A. works
B. Working
C. Has worked VPnhEp.X
D. Have worked[/font]
[font=Arial] [/font]cZ4{ [bT
[font=Arial]The salesrepresentative tried to get Mrs. Marciniak __________ coffee, but she was toobusy typing letters.[/font]
[font=Arial]A. to make$Q.}fX"r2\C,j
B. Making
C. Made
D. Make[/font]
[font=Arial] [/font]
[font=Arial]The committee forwildlife protection and river safety _________ this matter for several days.[/font]2Q#?i5M$e[t }LX[
[font=Arial]A.
[/font][font=Arial]Will have been discussing[/font]|8tbmh2r
[font=Arial]B.
[/font][font=Arial]Have been discussing[/font] tTpx$_}P
[font=Arial]C.7d"L8WP$Wk2B0X9G/w X
[/font][font=Arial]Has been discussing[/font]
[font=Arial]D.U!`s6cp9Z
[/font][font=Arial]Discuss[/font]
[font=Arial] [/font]~|/Ml0n&V
[font=宋体]答案：[/font][font=Arial][/font]
[font=Arial]D, B, D, A, C[/font]8tn-b-fY2FE

[align=right][[i] 本帖最后由 melina_heyuan 于 2008-2-4 03:46 编辑 [/i]][/align]

casablanca 2008-2-4 14:53

我真的觉得你挺厉害的,有新东方老师的风范.
回去肯定大有发展!q4B0X[w.fV)P
)W;c2WCZ-T7G
ps(M,c&Rv{J;F
我在郁闷中,开始准备复习了,听力听的一团嘈,和法语都混了!:cry: :cry: :confused: :confused:

aucoeur 2008-2-4 15:33

厉害了！！！！！

melina_heyuan 2008-2-5 00:09

[quote]原帖由 [i]casablanca[/i] 于 2008-2-4 13:53 发表 [url=http://bbs.revefrance.com/redirect.php?goto=findpost&pid=9203162&ptid=391315][img]http://bbs.revefrance.com/images/common/back.gif[/img][/url]
我真的觉得你挺厉害的,有新东方老师的风范.
回去肯定大有发展!'Q#M~-d}

ps9vX.v%x`)Z2i"W%k
我在郁闷中,开始准备复习了,听力听的一团嘈,和法语都混了!:cry: :cry: :confused: :confused: ... [/quote]
8fM.oq cGU
我的听力也比阅读错的多得多啊，念的太快。不过总得比较下来，如果考口语的话我会死得更惨，所以决定拼了:bomb:

liebenlucy 2008-2-5 03:50

楼主太厉害了饿, 简直是佩服啊. 专业级了.

melina_heyuan 2008-2-6 00:24

旷了一天工，今天又回来了，这一贴接 sujet/verbe 一节！

[u]
B) 提建议：[/u].X'f,h`.y-M{
   [b] suggest / insist / urge / recommend[/b]
在以上这些动词后面，我们需要使用这个结构：[b]Sujet + verbe + that + nom + 动词原型[/b]
[b]Ex.)[/b] Mrs. Summers urged that he go to career counseling.\,b:p2XK}oFk$`$a
      The salesman insisted that she try a sample.,XWnR|d
IHL"Q]P
[u]C) 第一个动作 + when + 第二个动作：当...时， ... （正在）...[/u].I hJv/{l_v
      这是句子中有两个主语，分别引出不同的动作。但是根据使用时态的不同，意思上也会有所差别的。

Ex.) She was leaving when the phone rang. 这一句中表示的是当她离开这个动作[b]正在发生时[/b]电话响了，两者之间并不一定有必然联系。比较一下：'tA{cp%NWL0PK
      She left when the phone rang. 这个句子则是表达了一种[b]因果关系[/b]：电话响了，所以她走了。
Mc(@+~ sGZ"v7S(i
[u]D) used to / be used to :[/u]
1lD ZT'r4W Cg"h~
[b]Ex.)[/b] The staff is used to being called to meetings without notice. 由以一直延续到现在的习惯
      The staff used to meet every Monday at 10 am. 以前有但是现在没有继续下去的习惯x0hZ8JF
I#]:p6@Xu
[b]Exercice : [/b]remplir les blancs.
t:ps!C lrh
To : Carol Pace `3{:S$y^
From : Barbara Jarvis
Subject : Trade fair

Carol,
Our list of reauirements for the upcoming trade fair must be finalized by this Fraiday. Please let me [u]  (1) [/u]approximately how many visitors you expect from your sector. I am well aware that you used[u] (2) [/u]a month to get back to me, but this year’s suppliers have changed their policies. When you[u] (3)  [/u]me that number, we will be able to go forward with our plans. The marketing team[u] (4) [/u]a larger space than last year. Thanks.
Barb.,A:ma"DD+P*D [7|

1. A. Know B. knows C. To know D. Knowing h8D^-mY1?
'EF4dt Zc"V/NP
2. A. To having B. Having C. Have D. To have

3. A. Gave B. Will give C. Give D. Are giving#GcVKv
z*{4T`}j_"\
4. A. Have reserved  B. Has reserved C. Reserve D. Reserves

答案：@/x2BD*d
A, D, C, B+uG+E2of7K ^;OnV
X G{y1P:aC.w9d*@f
[u]E) 动词 wish：[/u]iI+YW)Xy|m.e+A
      这个结构很重要！！ [b]« I wish + 过去时态 » —— 不论主句是以什么时态出现的。[/b]BBy/mp([!j.VG#oL[
[b]Ex.) [/b]I wish I had more time.
      He wishes he knew more about finance.![*^CB Os
以上两个句子中 wish 所表达的是一种希望。!yl+LFZ:`;F

但是，当句子的意思是表示对过去发生，不可挽回的某事[b]表示遗憾[/b]时，应该使用的结构是  « I wish +愈过去时 » : G S(W6Jn} a,RU]C
[b]Ex.)[/b] I wish I had studied more in high school.
      He wishes he had attended last week’s seminar.

[u]F) 区别一下：在法语中有时会出现句子中重复主语的情况，但这在英语中是不成立的。[/u]希望大家千万不要受影响！
q G)CK?i
[b]Ex.) [/b]在法语中，我们可以说：
            Le nouveau profm il vient d’Angleterre.
      但在英语中，我们只能说：9r+F1|Q[:yd w
            The new professor comes from England.

[u]G) 条件式：表示假设时两个分句中的时态很重要。[/u]
      A_,O7c u.FNh
一共有三种表达方式，这里给大家总结出来，记住一定不可以混淆！！
[b]第一种[/b]：现在时 + 将来时
      Ex) If I go to the meeting, I will be late.

[b]第二种：[/b] 过去时 + would + 动词原型y6]eOu$NX
      Ex.) If i went to the meeting, I would be late.H] V*i0hiq;c
5TN_b:@E l&~
[b]第三种：[/b]愈过去时 + would have + 过去分词,F6}9g S0Bo
      Ex.) If I had gone to the meeting, I would have been late.0FRm4o{:uv+mc
E:}9e#GcHC9R
9_W#r}F'BE
[b]Exercice :[/b] remplir les blancs:\DHN!B-x

FAX COVER SHEET1t#R1s*uro
1W(i|Ps
Super Spring and Brake4W`ICb0^ Hp5[L"O N
767 Windsor Street
Hanrtford, Connecticut 06120 o%o:yd)iV

To : John Russo7{}n'|7p8g q$e
From : Roland LePage
Date : June 15, 20 __
Ref : Money duewQh K5Q&hVd#y
'k])qq5R?E~3Xz|
Message :z? ur{$S
Payment of your last bill was due in April. I have left several phone messages over the past few weeks, asking for [u]  (1) [/u]concerning the delay, but to no avail.

Your company has always been prompt in paying bills. If we don’t hear form you soon, we [u] (2)  [/u] take action.

We have had a good business relationship for years. Even if you called to explain this long delay in payment with a tentative overdue payment date, we [u]  (3) [/u].
xz;D8o&ue*C
Best regards.7iT#JDJ,@$sKkt
R.
f5c;yS8})M'JDo(Go
1. A. Informations          B. A pieces of information
  C. some informations    D. Information

2. A. Will have to          B. Would have toKf0?%pV3h3V
  C. will have             D. Would have
.d1eV+o)u
3. A. Will understand       B. Would understood3L@/sf aF@w
  C. would have understood D. Would understandYS[O `4tTj

答案：]Lx#T:Wh
D， A， D9\4D8cv2rmZ{

[align=right][[i] 本帖最后由 melina_heyuan 于 2008-2-6 02:20 编辑 [/i]][/align]

melina_heyuan 2008-2-6 00:59

[u]2）冠词：[/u]
      在作题时首先要检查的是看看句子中是否需要冠词！其次，如果需要冠词的话，用定冠词还是不定冠词。
4a'e/R%k g0Q,j
[b]Ex.) [/b]在  « The [b]people[/b] came to the outdoor sale in droves. »一句中，people一词其实并不需要被限定。所以这句是错误的，应该改成　« People came to the outdoor sale in droves.»
Vt{,F!n[_
其他例子：
   [b]  A [/b]good way to attract business is to offer a first-time discount.,q*iM#M#]5vN9Bn2On
)P4b.z-ra'nE"W`j
[u]A) 集合名词：[/u]
      也可是叫成不可数名词。这是为了使这些词变得能够量化，我们通常要在前面加一个数量单位。 l8Q`4\D:Fd#]0y1zs9c
[b]Ex.) [/b]software -- a program
      Fruit – a piece of fruitcxnuF}!Bx7g~
      Hair – a piece of hair5tvDY0vg/X6Ti B!l
      Information – a piece of information`8j;EA2j0ws y
      News – a piece of news
      Advice – a piece of advice
X]&\Z.V
[b]Exercice :[/b] remplir les blancs.t @&CAJI#[3k(^ zr
1. They wish they ____ last month’s TV special.
A. have seen          B. Had seen
C. saw                D. Were seeing?)glWz4W#Lu

2. Please have Mathew deliver _________ to our warehouse located on Bina Avenue.
A. a equipment       B. these equipment
C. equipment          D. Some equipment
tD1Vo3Q Yhz#m H
3. _________, Mr. Holick, had already found a multitude of business opportunities before signing this exclusive contract.
A. Former vice president B. Formerly vice president/H*Q~5D.B\I:KC;V
C. Former vice president’s D. The former vice president

4. David wishes his cellphone _________ during his Mathematics class.
A. hadn’t rung       B. Hadn’t ring
B. hadn’t rang       D. Didn’t ring

5. Despite the fact that Ellie __________ phone calls, her boss is sometimes disturbed unnecessarily.
A. she screens          B. She is screeningIfYLgo
C. screens             D. Is screening

答案：
B， C， D， A， C

polly7077 2008-2-6 01:12

:11700: :11700: :11700: :11700:

liebenlucy 2008-2-6 02:01

楼主更新辛苦了.:heart: 超支持:11700:

melina_heyuan 2008-2-6 02:19

[quote]原帖由 [i]liebenlucy[/i] 于 2008-2-6 01:01 发表 [url=http://bbs.revefrance.com/redirect.php?goto=findpost&pid=9232154&ptid=391315][img]http://bbs.revefrance.com/images/common/back.gif[/img][/url]
楼主更新辛苦了.:heart: 超支持:11700: [/quote] ]#pZjXU-R/gd

o(∩_∩)o ... 不客气啦~~ 继续关注吧！我会抓紧时间补全资料的！:redface:

liebenlucy 2008-2-6 23:31

太好了, 关注并期待中, 谢谢:heart:

melina_heyuan 2008-2-7 01:35

恭祝大家鼠年行大运，TOEIC考一个过一个，气死 ETS~~~

[u]3) 介词：[/u]
      一直以来都是比较棘手的问题。总得来说有规律可循，但是也有一些特殊情况。下面先来把规律概述一下：
ec/Tj/R@9H+} v/c
A) 用于表示时间和地点：
-       表示确切时间的的时候用 [b]at[/b] : The delivery left at 9 :00 am._GF x)h8p l
-       表示一个礼拜中的某天用 [b]on[/b] : The company picnic in on Saturday.
-       在某个城市用[b] in [/b]: The company’s headquarters are in Omaha.
-       确切的某一天用 [b]on[/b] : The merger took place on February 16, 1996.9c%VImM*t_E)x&P1D
除此之外常见的介词还有：[b]between, next to, near, across from, behind, in front of, until, above, below, under.[/b]

B) 介词和名词：~%k9eFxQ C
      有一些介词和某些名词固定搭配使用的，没有什么规律可循。这时我们所能做的就是牢牢记住这些组合。例如：An increase [b]in[/b], a check [b]for[/b], a need [b]for,[/b] an attitude [b]to[/b], a reason [b]for[/b], an advantage [b]in[/b] ，etc.

C) 介词与形容词：??j9X)rql!D#t/Q
      同上，这些搭配也是固定的，需要大家记牢。常见的例如：delignted [b]with[/b], fed up [b]with[/b], interested [b]in[/b], surprised [b]at[/b], dependent [b]on[/b], married [b]to[/b]
3K,kW*r+C%t?o
D) 介词和动词： Z3Q w5m"_S}kz!`7t
      这里情况稍微复杂一些，因为有的动词后面跟的是 [b][u]to + 动词原型[/u][/b]，而有的则是跟[b][u]现在分词[/u][/b]。例如：iy_.LS4B[

[u]动词1 + To + 动词2的原形[/u]： They expect [u]to hire[/u] more people this year.
                                          We demanded [u]to see [/u]the boss. [t.w Q b\k,f
[u]动词1 + 动词2的现在分词[/u]：He finished[u] filling [/u]out the forms.$AU$Q0R7fA
                                       That firm avoids [u]delivering[/u] after 10pm.
8[A3mW?
为了帮助大家记忆这些组合，晚些会将有关介词的部分在[b][u]单词总表[/u][/b]中列出（整理完成，详见37F的单词总结的第17张表。:belial:）(})YZ!f)DL.r&xk
o^Y_G@!Az8MI
[align=right][[i] 本帖最后由 melina_heyuan 于 2008-2-10 12:17 编辑 [/i]][/align]

查看完整版本: 新托业题型解析和自测题 --答案请见101楼~~